四年级下册语文第二单元试卷含答案_小学四年级

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最初比 基本知识的逐渐增加与使用(55分)

一、读一读,写出拥护者单词(5分)

zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé   pí bèi

( ) ( ) ( ) (  ) (   )

二、这句话的错别字,改良写在类别。。(4分)

我真的需要的东西她Zhazhen最初时间缓和,也可以让病人宽客和鼓李。

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比,另一组词(10分)

遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )

尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )

四、 成功拥护者单词添加(6分)

迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )

骨( )如( ) 走( )串( ) 将( )比( )

五、选择形成的关联词在句子击中要害类别。(6分)

然而……再…… 非但……同时…… 因……因而……

1、青春的护士 是针,( 特殊烦乱。

2、青春的护士 两针但不到动脉。,( 我的女修道院院长无过失她。

3、青春的护士的行动,我的女修道院院长( )无过失她,( 给她刺激。

六、按问写句子(6分)

1、他的言行情感了所某个讲师。

而不是BA:

而不是被:

2、这批难胞吞噬的香气和味觉的食物。

缩写句子:

七、修正病句。(6分)

1、《中彩那天》这篇课文写得太英俊的了。

2、我父亲或母亲的启蒙,让我利益即充分利用一切教育形式。

八、上面的话副刊完全。(6分)

1、 ,行必果。 2、 ,无动于衷。

3、配偶者, 尊敬第一, 。

4、老吾老, ;幼吾幼, 。

九、大人物说:但愿一任一某一立放构件的人,有信誉,有一关押财产。你从这句话变得流行你呢?。(6分)

第二比 观察逐渐增加与运用(30分)

十、(一)读奖券节的分岔,回复成绩(15分)

我完全不懂为什么我的父亲或母亲中了奖券是不高兴的的,在一任一某一使沮丧的回家,通知妈妈如今的状态。妈妈抚慰我:“不要打乱,你父亲或母亲正表面道德的窘境。。这是不道德的的人们买一辆汽车吗?我拒绝相信的问。

“发生,孩子。女修道院院长不费力地把我的表。两奖券留底最适当的放在制表上,数字分不确定性05102和05103。,05102是发展成为胜利。

我妈妈叫我慎重区别明显的的两奖券钛是什么。我看着它。,不可更改的见它就在聚于角落里的笔状物光K字。我的女修道院院长通知我:K代表库伯,你父亲或母亲的同事。”原件,当爸爸买奖券时,帮库伯拿一任一某一,做个印记。当时,他们曾经遗忘了这件事。人们可以见,用板擦的K字。,有一种明亮的的足迹。“然而,库伯是一任一某一富某个人,人们家很穷。!我勃然说。话音刚落,我听到我父亲或母亲的脚步,与他听到了电传代码,它被误认为是库伯。

1、带是一任一某一音序器,根基是。(1分)

2、无赖选择弥撒书的章节的音节和意思的刻度。(2分)

闷:①mēn ②mèn 心绪不好地 ②不透气 使出声不嘹亮 呆在房间里。,不要到里面去

3、找到本文的同义词或反义词。(3分)

近似同义词: 懑( ) 识别( ) 反义词: 兴冲冲( )

4、我很困惑的成绩 父亲或母亲中了大奖为什么还会悒郁 。(2分)

5、道德的成绩指的是父亲或母亲的脸 他是非常的处置这个成绩 。(4